Ayer miércoles 12 de septiembre se ha presentado en Ponferrada el Proyecto GEO4D, (Geodesy and geoinformatics for sustainable development in Jordan), para la modernización de la formación en geoinformática y geodesia para el desarrollo sostenible en Jordania.

El proyecto GEO4D tiene una duración de 3 años (2017-2020) y está financiado por la Comisión Europea con 799.857 € dentro del programa “ERASMUS+: Key Action 2: Capacity Building in the field of Higher Education”. En esa convocatoria de la comisión europea sólo se financiaron 140 de las 512 solicitudes (27% de las presentadas). La Universidad de León es uno de los socios europeos y participa a través de 7 profesores de las titulaciones del Máster de Geoinformática, y de los Grados de Ingeniería Forestal y del Medio Natural y de Ingeniería en Geomática y Topografía del Campus de Ponferrada.

Uno de los objetivos específicos del proyecto GEO4D es establecer 3 nuevos másteres en Jordania relacionados con la geoinformática y el desarrollo sostenible. En este aspecto la Universidad de León juega un papel clave, y es responsable de los talleres y los cursos intensivos que se van a desarrollar sobre estos temas. La ULE además aporta la experiencia de la Escuela de Ingeniería Agraria y Forestal en el diseño y  planificación del “Máster en Geoinformática para la gestión de recursos naturales”, que empieza en el Campus de Ponferrada el próximo 24 de septiembre.

Desde el 10 al 21 de septiembre están en el Campus de Ponferrada 9 profesores de 3 universidades de Jordania (Yarmouk University, Al-Balqa Applied University y Hashemite University), y un técnicos de la compañía jordana “Modern Survey Office”. Durante estas dos semanas, varios profesores del Campus de Ponferrada del Máster de Geoinformática, y de los Grados de Ingeniería en Geomática y Topografía y de Ingeniería Forestal y del Medio Natural, están impartiendo a estos docentes de los cuatro cursos de formación intensiva sobre teledetección hiperespectral (de campo y satelital), sobre cartografía empleando datos LiDAR, y sobre cartografiado empleando imágenes de drones. Esta formación se completa con varias visitas de estudio, como la prevista a las Médulas o a una jornada con técnicos del ITACYL.

• Fecha límite recepción de candidaturas: 21/09/2018
• Envío de currículos a: leon@tresca.es
• Indicar en el asunto del correo: Beca Septiembre 2018

• Incorporación a una empresa de ingeniería de primer nivel, con actividad en los ámbitos nacional e internacional
• Formación remunerada, participando en los proyectos que desarrolla la compañía en los ámbitos: industrial, energético y gran terciario
• Integración en un equipo de ingenieros con experiencia, para el apoyo y desarrollo de  carrera
• 6 meses de duración
• Posibilidades de promoción interna
• Centro de trabajo en León

• Estudios finalizados, o a falta del proyecto fin de carrera
• Capacidad de trabajo, fácil adaptación a equipos de trabajo y habilidades sociales
• Manejo avanzado de Autocad 2D/3D (demostrable mediante título, o prueba de nivel) y Office (word, excel, outlook). Valorable el manejo de programas de modelado 3D
• Nivel medio/alto de Inglés (valorable francés y portugués)

¡¡¡MUY URGENTE!!! ¡¡¡PRÁCTICAS REMUNERADAS!!!

• Ingeniero Agrónomo de nuevo ingreso: 39 plazas
• Ingeniero de Montes de nuevo ingreso: 16 plazas
• Ingenieros T. Forestales de nuevo ingreso: 8 plazas
• Ingeniero Agrónomo de promoción interna: 3 plazas
• Ingeniero de Montes de promoción interna: 6 plazas

Coordinado por el Ingeniero Agrónomo D. Álvaro Rodríguez, miembro del Grupo de Investigación Ingeniería y Agricultura Sostenible de la Escuela de Ingeniería Agraria y Forestal de la ULE, se publica un trabajo sobre el efecto del hongo ‘Trichoderma’ en las alubias que revela que su producción tiene secuelas negativas en el control biológico.

Hoy se ha presentado en la Escuela de Ingeniería Agraria y Forestal del Campus de Ponferrada el programa de formación existente entre la Universidad de León y la Junta de Castilla y León (Consejería de Fomento y Medio Ambiente), para alumnos del grado de Ingeniería Forestal y del Medio Natural del Campus de Ponferrada, que permite que este año 13 alumnos de esta titulación realicen prácticas remuneradas económicamente como Técnicos de Apoyo dentro del Operativo de Lucha contra Incendios Forestales de la Junta de Castilla y León.

Pedro Bécares Martín (Jefe de la Sección de Defensa del Medio Natural del Servicio Territorial de Medio Ambiente de la Delegación Territorial de la Junta de Castilla y León en León) y Flor Álvarez Taboada (EIAF-Ponferrada) han participado de una reunión con los 13 alumnos del grado de Ingeniería Forestal y del Medio Natural.

Los alumnos beneficiarios de este programa contribuyen a la recogida, recopilación y análisis de datos de los incendios forestales ocurridos en la época de peligro medio, bajo y alto; realizando labores de apoyo en el control de los medios del Operativo contra incendios forestales y en el tratamiento estadístico de los datos recogidos en los centros de mando y en las bases de medios aéreos de la Junta de Castilla y León.

Este Convenio permite al alumno combinar los conocimientos teóricos con los de contenido práctico. Asimismo, facilita su incorporación al mundo profesional con una experiencia en materia de incendios forestales, que sólo puede conseguir mediante su integración en el Operativo de Lucha contra Incendios Forestales de la Junta de Castilla y León. El programa de formación está centrado en la colaboración para elaborar la estadística de incendios y el seguimiento en tiempo real de los medios adscritos al Operativo.

Tres de los alumnos están realizando las prácticas en el Centro Provincial de Mando (León), desde junio hasta noviembre, y los restantes 10 alumnos realizarán a las prácticas en las bases de helicópteros de Cueto, Sahechores, Rabanal del Camino, Camposagrado y Rosinos desde el 1 de julio hasta el 30 de septiembre.

La dotación económica es de 950 € brutos mensuales. Además de la remuneración económica, las prácticas son reconocidas como formación extracurricular en el expediente del alumno.