El área de Sostenibilidad y Calidad Ambiental de la Universidad de León a través de la Oficina Verde, con el apoyo de la Consejería de Fomento y Medio Ambiente de la Junta de Castilla y León y la participación de “Sigue la Huella Verde” ha organizado varios cursos y talleres de formación en Pequeños Huertos Escolares. Nuestro más sincero agradecimiento a la Escuela de Ingeniería Agraria y Forestal (EIAF) de la Universidad de León que ha cedido sus instalaciones para la celebración de los mismos. Esta iniciativa da comienzo este año con la participación del C.E.I.P BENITO LEON (Santa María del Páramo) y el C.E.I.P LOPE DE VEGA (León) Durante la jornada inicial, celebrada el 25 de septiembre, con profesorado y miembros del AMPA del C.E.I.P LOPE DE VEGA en el aula 11 de la Escuela de Ingeniería Agraria y Forestal en horario de 16.30 a 18.30, se trataron aspectos teórico-prácticos sobre reproducción y cultivo de plantas terapéuticas. Está previsto desarrollar nuevos talleres en los meses de octubre y noviembre. Los objetivos básicos que se persiguen con esta campaña son:

• Iniciar un proyecto piloto con colegios de primaria de la provincia de León, uno urbano y otro rural, con el fin servir de modelo para la creación de una Red de Huertos Escolares.
• Acercar la Universidad al mundo educativo de primaria.
• Colaborar con la educación ambiental en la sociedad leonesa.

Como viene siendo costumbre en esta época del año, durante dos semanas consecutivas (23 de septiembre a 6 de octubre) podremos disfrutar de una exposición de diferentes pimientos cultivados en Fresno de la Vega.

Dicha exposición ha sido organizada por el profesor D. Bonifacio Reinoso y está ubicada en el laboratorio de cultivos hortícolas y plantas ornamentales de la Escuela de Ingeniería Agraria y Forestal (EIAF).

Nuestro agradecimiento a todos los agricultores de Fresno de la Vega que de una forma u otra han colaborado en esta exposición. Os dejamos una selección de fotografías.  

El Consejo de Agricultura Ecológica de Castilla y León (CAECYL) pone en marcha el II Programa de jornadas de formación dirigido a operadores del sector ecológico, así como a personal técnico que trabaja con el sector ecológico y a personas interesadas en incorporarse a la producción ecológica.

El contenido de las jornadas se centra en un análisis de la evolución del sector ecológico en Castilla y León, tendencias, potencialidades y proyecciones, y en facilitar el procedimiento de certificación, proporcionando información y soluciones prácticas a dificultades comunes con el procedimiento de certificación, registros documentales y ayudas al sector ecológico.

¿cuándo?  

jueves 24 de octubre de 2019 en horario  de 9:00 a 15:00 h y después se invitará a comer a los asistentes (hasta completar aforo) con la intención de fomentar el conocimiento y cohesión de los participantes.

¿dónde?

Escuela de Ingeniería Agraria y Forestal de León, (León)

Las jornadas son gratuitas, imprescindible inscripción bien escribiendo a eco@caecyl.es o llamando al teléfono 983 34 38 55.

Las plazas son limitadas, así que no dudes en inscribirte cuanto antes.

 

Daniel Vecín Arias es el primer titulado del Máster de Geoinformática para la Gestión de Recursos Naturales, tras defender su Trabajo Fin de Máster (TFM) “Sistema de Información Geográfica (SIG) para la gestión de las explotaciones apícolas en la provincia de León”. Este trabajo, presentado en el Campus de Ponferrada este martes, ha permitido delimitar con precisión las áreas donde existen restricciones para desarrollar la actividad apícola según la normativa vigente. Asimismo, mediante análisis espaciales, se han logrado otros resultados de importancia apícola como la caracterización de las colmenas en función de la idoneidad de su localización y la identificación de las explotaciones que pueden estar incumpliendo la normativa. La plataforma SIG creada permite a los gestores del Registro de Explotaciones Ganaderas visualizar y actualizar on-line los datos con otra cartografía de interés para el apicultor, como pueden ser la cartografía de idoneidad de hábitat y clima para los insectos polinizadores, mapas de floración, información sobre enfermedades, plagas o depredadores, etc. Los resultados prácticos de este trabajo pueden servir como herramienta para información que permita mejorar la productividad y la gestión del sector apícola en la provincia de León. Como ejemplo, el 72,85% de los colmenares se encuentran en zonas con una idoneidad de media a alta desde el punto de vista del hábitat de las abejas. Sin embargo, un 21% de las explotaciones están en zonas clasificadas con baja idoneidad, lo que implica que estas explotaciones se encuentran en lugares que, a priori, no son los más adecuados, pudiendo tener un menor rendimiento en la actividad apícola. Este ha sido el primer Trabajo Fin de Máster defendido en el Campus de Ponferrada en sus 23 años de trayectoria, como consecuencia de la implantación el curso pasado del Máster de Geoinformática para la Gestión de Recursos Naturales. Este Máster, ofertado desde la Escuela de Ingeniería Agraria y Forestal, capacita para realizar proyectos innovadores en la gestión forestal, agraria y paisajística mediante aplicación de nuevas tecnologías (sensores remotos, GNSS, SIG, programación) como el que se acaba de presentar.

Hoy 2 de septiembre de 2019 ha dado comienzo una nueva edición del curso de extensión universitaria en la EIAF de Inspectores y Directores Técnicos de ITEAF . Las fechas de impartición serán desde el 2 hasta el 6 de septiembre en horario de 9:00 a 14:00 y de 16:00 a 20:00 horas en la Escuela de Ingeniería Agraria y Forestal (campus de León) Blog del curso Más información

En Septiembre se celebra uan nueva Edición del «Curso de Inspectores y Directores Técnicos de ITEAF (Estaciones de Inspección Técnica de Equipos de Aplicación de Productos Fitosanitarios)” , coordinado e impartido por varios profesores de la EIAF. Está dirigido a Ingenieros Agrónomos e Ingenieros Técnicos Agrícolas, Ingeniero de Montes, Ingenieros Técnicos Foretales, egresados de los últimos años o alumnos, trabajadores de centros tecnológicos, autónomos, trabajadores de las Administraciones públicas. Los objetivos del curso son que los alumnos reciban la formación que marca el RD 1702/2011 (BOE del 9 de Diciembre de 2011) en su Anexo IV y en concreto en las Tablas 1 y 2, donde establece los contenidos que deberán tener los cursos de formación de Directores Técnicos y de Inspectores de las ITEAF. más información La ULE impartirá en septiembre un curso para la inspección de la aplicación de fitosanitarios  

EIAF_CAMPUS DE LEÓN

PARA ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO (1^er curso) La jornada de acogida para los estudiantes de nuevo ingreso en la Escuela  de Ingeniería Agraria y Forestal (EIAF_campus de León) será: Grado en Ingeniería Agraria (1^er curso) :

• Día: Lunes 16 de septiembre de 2019
• Hora: 10:00 horas
• Lugar: Salón de vídeo (EIAF)
• Programa de actividades

EIAF_CAMPUS DE PONFERRADA

La jornada de acogida para los estudiantes de nuevo ingreso en la Escuela  de Ingeniería Agraria y Forestal (EIAF_campus de Ponferrada) será: – Grado en Ingeniería Forestal y del Medio Natural (1^er curso) – Doble Grado: Ingeniería Forestal y del Medio Natural y Ciencias Ambientales (1^er curso)

• Día: Lunes 16 de septiembre de 2019
• Hora: 10:00 horas
• Lugar: Edificio de servicios
• Programa de actividades 1

La jornada de acogida en la Escuela  de Ingeniería Agraria y Forestal (EIAF_campus de Ponferrada) para los estudiantes procedentes del campus de León será: – Doble Grado: Ingeniería Forestal y del Medio Natural y Ciencias Ambientales (4º y 5º curso)

• Día: Lunes 16 de septiembre de 2019
• Hora: 18:00 horas
• Lugar: Edificio de servicios
• Programa de actividades 2

 

La importancia de prevenir los incendios forestales y cómo hacerlo se puede aprender de muchas formas, y la más novedosa es a través de una “Escape Room” educativa.

…Los alumnos de 6º de Primaria del CEIP Navaliegos de Ponferrada han recibido un mensaje de Shaka, un estudiante ficticio de la Universidad de Suazilandia (Campus de Kwaluseni) que les ha pedido ayuda para proteger a las sabanas y a la selva de los incendios provocados. Shaka les ha propuesto que le ayuden a encontrar una solución al problema y les indica que esa solución está en el cofre cerrado con cuatro candados…

Ese ha sido el punto de partida de la escape room “La prevención es la llave”, de modo que durante 40 minutos los alumnos han tenido que resolver cuatro enigmas relacionados con la prevención de incendios (qué actividades se deben evitar en época de peligro alto), los efectos de los incendios sobre el suelo (cuánto tiempo tarda en regenerarse un centímetro de suelo), la causa más común de incendios en León (intencionados) y qué hacer en caso de detectar un incendio.

De una forma lúdica y muy motivadora los alumnos han ampliado sus conocimientos sobre los beneficios que nos proporcionan los bosques y sobre los efectos de los incendios, para llegar a la solución final: los propios escolares, representados por los diplomas guardados en el cofre con el nombre de cada uno de los alumnos.

Esta Escape Room ha sido diseñada y llevada a cabo por la Escuela de Ingeniería Agraria y Forestal de la Universidad de León en el Campus de Ponferrada, en colaboración con el Centro para la Defensa Contra el Fuego de la Junta de Castilla y León, dentro de la campaña de prevención de incendios #plantemonos contra el fuego, iniciada en 2017 para llevar el mensaje de la prevención de incendios a alumnos de primaria y secundaria de la provincia de León, una de las zonas más afectadas por los incendios forestales, con una intencionalidad superior al 70%.

REPERCUSIÓN EN LOS MEDIOS: Una ‘escape room’ educativa muestra a alumnos de Primaria de Ponferrada cómo prevenir incendios Una ‘escape room’ educativa muestra a alumnos de Primaria de Ponferrada cómo prevenir incendios Una ‘escape room’ educativa muestra a los alumnos de primaria cómo prevenir incendios Una ‘escape room’ educativa muestra a alumnos de Primaria de Ponferrada cómo prevenir incendios Un ‘escape room’ educativo enseña a alumnos de Primaria de Ponferrada a prevenir incendios Una ‘escape room’ educativa muestra a alumnos de Primaria de Ponferrada cómo prevenir incendios

Hoy hemos recibido en la Escuela a estudiantes del I.E.S. JUAN DEL ENZINA. Quince alumnos y dos profesoras ( Rosalía García Fernández y Paula Ruiz Cuesta) de F.P. Básica de Agrojardinería y Composiciones Florales, estuvieron aprendiendo sobre cultivos, frutales, invernaderos… Etc de la mano de José B. Valenciano.